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Alte Prüfungen

Möglichst einfach halten d. h nur reines Python, keine Frameworks. Der Grund: Bei nur ca. 6 Doppellektionen würde man mit Frameworks (z. B. Processing) sehr viel Zeit mit dem Erlernen des Frameworks verbringen, was auf Kosten der eigentlichen Programmierung geht. Des Weiteren werden grafische Frameworks/Programmiersprachen (z. B. Scratch) bereits auf der Sekundarstufe I unterrichtet.
Die Slides möglichst kompakt halten mit Fokus auf Übungen
Praxisnahen Übungen z. B. “Login erstellen” und keine theoretischen Aufgaben wie „Primzahlen finden“
Erwartungen klar kommunizieren z.B. durch Bereitstellen von Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung